7.+Intrapersoonlijk

Bij kinderen die een sterk ontwikkelde intrapersoonlijke intelligentie hebben, kun je vaak opmerken dat zij genieten van afzondering, stilte, reflectie en van de gelegenheid om innerlijke ervaringen en gedachten te kunnen verkennen.

Om in je lesaanbod rekening te houden met deze kinderen is het belangrijk dat je in staat bent een beroep te doen op hun emoties, herinneringen, intuïties, waarden, gevoelens en fantasieën.


 * Lessuggestie 1**

De leerlingen leren te reflecteren op het project en elkaars weblog. De leerlingen leren wat de voor- en nadelen zijn van een weblog. De leerlingen ontwikkelen hun stelvaardigheid. De ouders kunnen volgen waar hun kinderen mee bezig zijn. ||
 * **Student namen** || Sascha van Rijn, Sanne Kuster, Sabine Tertnik, Elise van den Brink ||
 * **Klas** || 2B, 2C ||
 * **Geschikt voor bouw** || Bovenbouw ||
 * **Vakgebied** || Vakoverstijgend, Taal en ICT ||
 * **Onderwerp** || Je eigen weblog over een project op school ||
 * **ICT-middel** || [|www.web-log.nl] ||
 * **Beginsituatie** || De leerlingen weten wat een weblog is en zijn aan de slag geweest met het project. ||
 * **Doelen** || De leerlingen leren een weblog te maken.
 * **Beginsituatie** || De leerlingen weten wat een weblog is en zijn aan de slag geweest met het project. ||
 * **Doelen** || De leerlingen leren een weblog te maken.
 * **Benodigde materialen** || Internet en een project. ||
 * **Omschrijving lessuggestie** || De leerlingen zijn op school bezig met een project. Per dag schrijven ze een korte weblog over wat ze die dag aan het project hebben gedaan. Zo kan de leraar makkelijk zien en bijhouden hoever de leerlingen zijn met het project. Ook leren de leerlingen zo hun belevingen te beschrijven. De ouders van de leerlingen kunnen zo ook volgen waar de kinderen op school mee bezig zijn. ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 2**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 3**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 4**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 5**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>