8.+Interpersoonlijk

Kinderen met een sterk ontwikkelde interpersoonlijke intelligentie vinden het vaak fijn om te kunnen werken met, zorgen voor en leren met anderen. Ze voelen van nature aan wat de behoeften, intenties, gevoelens en wensen van anderen zijn en passen zich daar gemakkelijk op aan.

Binnen onderwijssituaties kun je rekening houden met deze kinderen door ze te laten werken in groepsverband, veel te communiceren, contact te hebben en ervaringen uit te wisselen met anderen.


 * Lessuggestie 1**


 * **Student namen** || Thirza van Ooijen, Danielle Adelaar en Mariska van Koetsveld ||
 * **Klas** || 2F ||
 * **Geschikt voor bouw** || Bovenbouw ||
 * **Vakgebied** || ICT ||
 * **Onderwerp** || ICT-cursussen geven aan leerlingen en leraren. ||
 * || Interpersoonlijk ||
 * **ICT-middel** || Powerpoint, Microsoft office programma's ||
 * **Beginsituatie** || De leerlingen hebben een verschillende beginsituatie. Er zijn leerlingen die al goed overweg kunnen met de programma's en er zijn leerlingen die dat minder goed kunnen. ||
 * **Doelen** || De leerlingen weten hoe ze met een Microsoft office programma kunnen werken. ||
 * **Benodigde materialen** || Computer, internet ||
 * **Omschrijving lessuggestie** || De leerlingen maken in groepjes van 2/3 personen een powerpointpresentatie met daarin een uitleg over een Microsoft office programma. ||
 * **Omschrijving lessuggestie** || De leerlingen maken in groepjes van 2/3 personen een powerpointpresentatie met daarin een uitleg over een Microsoft office programma. ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 2**

- Kinderen kunnen een powerpointpresentatie maken. - Kinderen kunnen een conflict naspelen/ rekening houden met de sfeer/stemming van de mensen in dat conflict. || - powerpoint - evt. camera || De werkvorm kan in groepjes of klassikaal. ||
 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** || 2D ||
 * **Geschikt voor bouw** || Bovenbouw ||
 * **Vakgebied** || - ICT & Drama ||
 * **Onderwerp** || Conflicten ||
 * **ICT-middel** || Computer / powerpointpresentatie ||
 * **Beginsituatie** || De kinderen weten hoe ze een powerpointpresentatie moeten maken. Ook moeten ze weten hoe ze een conflict oplossen en wat de gevolgen van een conflict kunnen zijn. ||
 * **Doelen** || - Kinderen weten hoe ze een conflict kunnen oplossen.
 * **Beginsituatie** || De kinderen weten hoe ze een powerpointpresentatie moeten maken. Ook moeten ze weten hoe ze een conflict oplossen en wat de gevolgen van een conflict kunnen zijn. ||
 * **Doelen** || - Kinderen weten hoe ze een conflict kunnen oplossen.
 * **Benodigde materialen** || - computer
 * **Omschrijving lessuggestie** || Leerlingen krijgen een conflict op een blaadje. Daarover maken ze een powerpoint presentatie. In die presentatie zetten ze de mogelijke oplossingen en wat de gevolgen daarvan kunnen zijn. Als ze klaar zijn met de powerpoint, maken ze een toneelstukje van het conflict. Aan het einde moeten ze ervoor zorgen dat het probleem is opgelost. Dit kan eventueel ook gefilmd worden.

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 3**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 4**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 5**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>