5.+Muzikaal+Ritmisch

Bij kinderen die een sterk ontwikkeld muzikaal-ritmische intelligentie genieten, kun je er van uitgaan dat zij houden van het luisteren naar muziek in allerlei vormen, zichzelf bezighouden met het creëren van muziek en muziek waarderen in het algemeen.

Tijdens de lessen doe je deze kinderen vooral een plezier door ze een muziekinstrument te laten spelen, liedjes te zingen en melodieën en teksten te laten componeren.


 * Lessuggestie 1**

zou je kunnen laten horen en vaak herhalen. ||
 * **Student namen** || Chardonnay van Dijk, Shanna van der Werf, Maaike Verhoeks ||
 * **Klas** || 2B ||
 * || Hogeschool Domstad ||
 * **Geschikt voor bouw** || Groep 4/5 ||
 * **Vakgebied** || Muziek ||
 * **Onderwerp** || Muzikaal ritmisch ||
 * || Tafels ||
 * **ICT-middel** || n.v.t ||
 * **Beginsituatie** || Kinderen hebben de tafels geleerd, maar deze zijn nog niet geautomatiseerd. ||
 * **Doelen** || Tafels automatiseren ||
 * **Benodigde materialen** || muziek/ internet ||
 * **Omschrijving lessuggestie** || Laat de kinderen zelf een lied/rap bedenken om de tafels makkelijker te automatiseren. Ook een bestaand tafel-lied

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 2**

- (korte) choreografie - nummer om op te dansen - geschikte locatie || Op youtube staan verschillende flashmobs. hier wat voorbeelden [] [] De kinderen hebben nu een idee bij een flasmob en kunnen aan de slag. Met je klas kun je de dans instuderen en het uitvoeren op een centrale plek, bijv. in de straat vd school, je kunt het zo groot maken als je zelf wilt, een plek met veel of juist weinig publiek. Succes!! ||
 * **Student namen** || Iris en Savanna ||
 * **Klas** || 2D ||
 * **Geschikt voor bouw** || bovenbouw ||
 * **Vakgebied** || dans en muziek ||
 * **Onderwerp** || Flashmob ||
 * **ICT-middel** || youtube ||
 * **Beginsituatie** || - Kinderen kunnen de maat houden ||
 * **Doelen** || - De leerlingen kunnen aan het einde van de les vertellen wat een flashmob is, door er zelf een gemaakt te hebben ||
 * **Benodigde materialen** || - Youtube
 * **Doelen** || - De leerlingen kunnen aan het einde van de les vertellen wat een flashmob is, door er zelf een gemaakt te hebben ||
 * **Benodigde materialen** || - Youtube
 * **Omschrijving lessuggestie** || Je gaat met de kinderen een flasmob instuderen. Een flashmob is dat je op een locatie gaat dansen vanuit het niets, met 1 of 2 personen, er komen steeds meer mensen bijdansen die in het publiek staan.

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 3**

- kinden weten wat maat en ritme is || dus ze zullen zelf een beat moeten maken met de materialen die er te vinden zijn. er begint 1 iemand met een simpele beat, waarna er steeds meer kinderen bijkomen met hun eigen beat. [] ||
 * **Student namen** || Dewi Jansen, Renee Jacobsen, Juliëtte Engelen ||
 * **Klas** || 2C ||
 * **Geschikt voor bouw** || bovenbouw ||
 * **Vakgebied** || muziek ||
 * **Onderwerp** || beats ||
 * **ICT-middel** || n.v.t ||
 * **Beginsituatie** || - kinderen houden maat
 * **ICT-middel** || n.v.t ||
 * **Beginsituatie** || - kinderen houden maat
 * **Doelen** || kinderen kunnen aan het eind van de les met zijn allen een beat maken zonder instrumenten ||
 * **Benodigde materialen** || lichaam, kinderen, ruimte, spullen waar je geluid mee kunt maken (tafels, flesjes, stoelen, etc) ||
 * **Omschrijving lessuggestie** || we beginnen met de instructie over maat en ritme en te vertellen dat we met de gehele klas een beat gaan maken zonder instrumenten.

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 4**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>


 * Lessuggestie 5**


 * **Student namen** ||  ||
 * **Klas** ||  ||
 * **Geschikt voor bouw** ||  ||
 * **Vakgebied** ||  ||
 * **Onderwerp** ||  ||
 * **ICT-middel** ||  ||
 * **Beginsituatie** ||  ||
 * **Doelen** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||
 * **Benodigde materialen** ||  ||
 * **Omschrijving lessuggestie** ||  ||

<< VOEG EVENTUEEL HIER ENKELE SCREENSHOTS TOE >>